空气的质量不断地下降，关闭门窗室内的空气含氧量却也不断地降低，在欠缺科学合理有效的通风措施的房屋内，合成材料、化工产品、电子产品不断增多，室内空气的污染源快速增多。与此造成的学校空气污染事件不断增多，学生家长、学校老师、政府对课室通风变得越来越重视，面对现阶段火爆到混乱的市场环境，学校新风系统的挑选也变成了一大难点。

　　学校新风系统如何选?现阶段市场上都有哪些类型学校新风系统?学校中央新风系统是不是真的适合学校呢?

　　按现阶段市场上新风系统的类型，按进风方式大体上可以分成三大类：

　　单向流学校新风系统

　　单向流学校新风系统由一台排风主机、管道、窗式(或墙式)进风口构成。运用“自然进风+机械排风”的方式，排风主机把室内的污浊空气排到室外，利用室内的形成的负压使室外空气自然补入室内的，以实现净化室内空气的效果。

　　局限性：1.室外空气补入室内的时并没有过滤和净化;

　　2.室内的所形成的负压会造成 洗手间地漏和厨房油烟机异味飘散;

　　3.无热回收装置，且在严寒地区，窗式(或墙式)进风口会结霜。

　　双向流学校新风系统

　　双向流即“强制性排风+强制性送风”方式，新风由送风系统的管道进到室内的，排风由排风系统管道排到室外，新风及排风的流动方向，新风口及排风口的布置，可以按照特定的要求实际和布置。

　　优势：1.送风和排风效果较为理想，可对进入室内的空气开展过滤杀菌处理;

　　2.新风进到室内的降低CO2含量的同时，将室内空气污染气体强制性排出室外;

　　3.运作成本费用低，可利用主机调整风量并调节噪音。

　　全热交换学校新风系统

　　即在主机中增加了全热回收系统，通过对注入室内的新风开展温度处理，在双向流新风系统的基础上，降低室外空气对室内的影响，进而降低室内的其他制冷制热装置的能耗。

　　优势：1.对室外新风开展有效过滤、杀菌处理;

　　2.自主调整主机风量，可以控制输入输出适宜大小风量;